2020年福州市高中毕业班质量检测语文试卷参考答案及评分标准

一、现代文阅读（36 分）

1.（3 分）D

2.（3 分）B

3.（3 分）C

4.（3 分）B

5.（3 分）A

6.（6 分）示例：合理。 （1）冷静对待：氢能的使用成本不低、技术瓶颈犹在等，部分企业可能蓄意利用热度吸引资金。 （2）多元探索：开拓应用场景，推广普及认识等。

（每点 3 分，答对两点 6 分。意思对即可。其他答案，有理有据，酌情评分。 ）

7.（3 分）C

8.（6 分） （1）刘主任对“我”说话时不呼大名，而是称“歪嘴儿” ， “凶巴巴地对我龇牙咧嘴”的神态和“你不砍，我找人来”的强硬态度等表现了他是个不尊重群众、作风粗暴的村干部；

（2）我的女儿跟“我”通电话所说的内容以及“爸爸，我……”的哽咽语气，都表现了她是个淳朴善良、怀有感恩之心的大学生。

（每点 3 分，答对两点 6 分。意思对即可。其他答案，有理有据，酌情评分。 ）

9.（6分）示例：①《祝福》中的“我” ，虽与主人公祥林嫂有短暂交集，但主要是故事的旁观者；②本文中的“我”则有更独特的功用，可以从 “我”是亲历者、 “我”是受益者等角度评析。

（意思对即可。其他答案，有理有据，酌情评分。 ）

二、古代诗文阅读（34 分）

10.（3 分）D 11.（3 分）C 12.（3 分）C

13.（10 分） （1） （5 分）谢果然派了骑兵携带金银珠宝玉器来贿赂龟兹国。班超埋伏着的士兵进行拦击，把他们全杀了。(关键词 2 分，句意对 3 分）

（2） （5 分）不惊动国内，不劳烦士兵；获得边远地区少数民族的和好，统一不同民族人们的思想。(关键词 2 分，句意对 3 分）

14.（3 分）C

15.（6 分） （1）内容表达：由惜花到伤己思家，拓展了写作的内容。 （2）结构安排：由前两联着力写风与花，转入写伤己与思家，由花及人，为尾联写忧世蓄势，使诗意起伏，富有张力。2

（每答对一项 3 分, 答对两项 6 分。意思答对即可,如有其他答案,言之成理,可酌情给分。 ）

16.（6 分） （1）余独好修以为常、岂余心之可惩（2）奉命于危难之间、夙夜忧叹 （3）报君黄金台上意，提携玉龙为君死

（一处 1分。有漏字、添字、错别字，该处评 0 分）

三、语言文字应用（20 分）

17.（3 分）A

18.（3 分）C

19.（3 分）D

20.（6 分）示例：①自身所需的离子才可通过 ②需要得不太多 ③同环境相适应的结果

(每处 2 分，意思对即可）

21.（5 分）①2019年 12月 30日京张高速铁路正式开通运营。②它是中国第一条智能化高速铁路。③它见证了中国铁路的发展和综合国力的飞跃。

（完整 2分，准确 2 分，简洁流畅 1分）

四、写作（60 分）